El Grupo Parlamentario Socialista presentó ayer en rueda de Prensa una proposición de ley para regular la educación infantil entre los 0 y los 6 años, con la que pretende, entre otros objetivos, establecer un marco jurídico que garantice las condiciones mínimas de seguridad o higiene en los centros para niños de estas edades, los cuales actualmente no cumplen, en su mayoría y según sus artífices, la hasta ahora escasa y difusa legislación existente al respecto en aspectos como la cualificación de su personal.
Las diputadas Dolores Padrón y Rosa Guadalupe Jerez, junto a Rosa Afonso (Fete - UGT) y Antonio Rodríguez (coordinador de educación infantil) indicaron que se quiere garantizar la atención educativa de los pequeños, y no sólo la asistencial, y que "existen muchas escuelas infantiles abiertas sin regulación administrativa". Otro de los motivos que, a juicio de Jerez, hace necesaria la futura regulación legal del asunto es "el aumento de las familias monoparentales, que demanda la puesta en marcha de centros infantiles de calidad".
La propuesta, explicó la diputada, se someterá al debate con los demás sectores políticos y sociales, así como con el Consejo Escolar de Canarias (CEC), "para tenderle una mano a todos ellos, y que se pronuncien".
Rosa Afonso indicó, por su parte, que, hasta ahora, la administración se limita a controlar los requisitos de sanidad e infraestructuras, pero en asuntos como la seguridad o la cualificación del personal aún hace falta legislación. Por otro lado, el coordinador Antonio Rodríguez sostiene que "las ideas básicas con que parte este proyecto son, primero, la intención de transmitir tranquilidad y, después, acabar con la papa caliente competencial que sobre la educación infantil existe entre administraciones".
Rodríguez desgranó los puntos principales de la proposición, que, según Dolores Padrón, ayer mismo se presentó al Parlamento: "El texto establece los requisitos de centros infantiles en cuanto a recursos humanos, físicos, ambientales, de seguridad y de higiene". "Además - prosigue - regula las normas de funcionamiento de los centros, como su normalización a través de horarios, dejando también una puerta abierta a la financiación por parte de las entidades locales. Igualmente, se define la figura de un Consejo Rector que informará, entre otros aspectos, de las autorizaciones para crear estos centros", agrega.
Rodríguez manifestó también que de los 250 centros infantiles que existen en la provincia, sólo dos o tres cumplen la legislación vigente en la materia salvo los gestionados por Asuntos Sociales.
Añade que la realidad "constatada" sobre la situación de muchos centros que se denominan escuelas infantiles es "peligrosa", y dijo que muchos padres buscan proximidad y buen precio a la hora de dejar a sus hijos en un centro infantil, que en ocasiones desconocen que no está atendido convenientemente.
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