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Compartir los cuentos dobla la posibilidad de crear lectores


EFE, Santander
26/jul/02 2:52 AM
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El niño que comparte la lectura de cuentos con sus padres durante la infancia tiene el doble de posibilidades de convertirse en lector, aseguró ayer en la UIMP la investigadora de la literatura infantil Teresa Colomer.

La lectura compartida es cada vez más practicada por las parejas jóvenes con sus hijos de corta edad, pero por las experiencias de otros países se ha comprobado que da esos buenos resultados.

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