Las escuelas viven al margen de sus bibliotecas, que siguen disponiendo de materiales obsoletos y no cuentan con recursos para actualizarlos, según un estudio de la Fundación Bofill.

El director de la Fundación Bofill, Isamel Palacín, denunció que la inversión en las bibliotecas de los colegios "es escasa", los horarios de apertura son "reducidos" y las actividades de dinamización y de apoyo al currículum son "mínimos".

El experto reivindicó el protagonismo de las bibliotecas, "no como almacén de libros", sino "como agente dinamizador del aprendizaje" al que se puede recurrir a partir de los proyectos educativos transversales de cada centro.